ҰСТАЗДАРДЫҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН АРТТЫРАМЫЗ!
Колледж студенттері бүгінде цифрлық ортада өмір сүруде. Олар бағдарламалық жасақтаманы оңай меңгереді, ақпараттық материалдарды оқу материалын оқып үйренуге көмектесу үшін үлкен ықыласпен қолданады. Бұл шындық аудиторияны керемет игеріп қана қоймай, қажет болған жағдайда электронды оқыту құралдарының тез өзгеретін ортасында өзін еркін сезіне алатын мұғалімдерден тиісті ақпараттық мәдениетті талап етеді. Мұғалімдердің ІТ құзыреттіліктерінің деңгейін арттыру мәселесі өзекті бола түсуде, осыған байланысты 16 ақпанда Рудный тау-кен технологиялық колледжінде «Мұғалімдердің ІТ құзыреттіліктерін дамыту және жетілдіру құралы ретінде педагогикалық кеңес өтті кәсіби шеберлікті арттыру », оның мақсаты - мұғалімнің АКТ құзыреттілігін сапалы білім мен кәсіби дамудың маңызды ресурсы ретінде жетілдіру қажеттілігін негіздеу.
Педагогикалық кеңес теориялық және практикалық бөлімдерден тұрды. Бірінші бөлімде әдіскер Ирина Сергеевна Рябова АКТ-ны дамыту - кәсіби шеберлік пен шығармашылық өсудің құралы ретіндегі мұғалімдердің құзыреттілігі туралы, білім беру сапасын арттыру және тиімділікті арттыру мақсатында АКТ-ны оқу үрдісіне енгізу туралы айтты. білімді бақылау.
Практикалық бөлімде колледж оқытушылары шеберлік сыныптарына қатысты: «Googl-form онлайн сервисінің мүмкіндіктері» (Чиркина Т.И., информатика мұғалімі), «Интерактивті тапсырмаларды онлайн платформалар арқылы құру» (Голубева А.А., ағылшын тілі мұғалімі , Информатика мұғалімі Рябова И.С.)
Шеберлік сыныптары барысында мұғалімдер үлкен қызығушылықпен интерактивті тапсырмалар әзірледі (Triventy.com онлайн-платформасы, Kahhot) және Googl формаларын пайдаланып сауалнамалар құруды үйренді. Әрине, жаңа технологияларды меңгеру үшін бір рет жеткіліксіз, бірақ мұғалім өзіне қажет онлайн-платформалардың негіздерін өз бетінше оқып үйрену қажеттілігін түсініп, оны қолдануды бастамас бұрын, ол бұл құралдарды тиісті деңгейде игеруді үйренбейді.
Педагогикалық кеңесте берілген ақпарат мұғалімдерге өздерінің педагогикалық қызметінде пайдалы болады деп сенеміз. Сіздердің әрқайсыларыңыз АКТ - құзыреттілік деңгейінде тоқтамайсыз. Мұғалімнің ақпараттық құзыреттілік деңгейі мұғалімнің өзіне, оның оқуға, қолдануға және жетілдіруге деген ұмтылысына байланысты.